Collège Barbey d'Aurevilly

Les envahisseurs !

2022-06-20T17:59:36Z

Des pixels arts ont envahi la cour du collège. Ce travail a été réalisé par les élèves de 6ème de l'option arts plastiques.
Après l'étude du travail de l'artiste INVADER, les élèves ont choisi un motif en pixel art et l'ont collé sur sur les murs de la cour de l'établissement, ce qui a permis d'aborder les notions d'art éphémère et d'œuvre in situ.

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Option LANGUES ET CULTURES DE L'ANTIQUITE

2022-04-04T16:53:12Z

Une option facultative Langues et cultures de l'Antiquité (LATIN et GREC) est proposée aux élèves de la 5e à la 3e :

1 heure en classe de 5e ;
2 heures en classe de 4e et de 3e.

Cette option permet aux élèves d'approfondir leurs connaissances sur le monde gréco-romain en : géographie, histoire, sciences, technologie, langues vivantes et en français !

L'apprentissage de la langue grecque permet d'acquérir de solides bases en français grâce à l'étymologie des mots… une vraie richesse pour les études futures !

Les activités sont ludiques et ouvertes à tous les élèves curieux. Aucun devoir supplémentaire n'est demandé à la maison. Nous prenons même le temps de découvrir les plus grands péplums du cinéma Hollywoodien !

Option ARTS PLASTIQUES 6ème

2022-04-03T15:52:47Z

Une option arts plastiques d'une heure hebdomadaire est proposée aux élèves de sixième, qui s'ajoute à l'heure obligatoire d'arts plastiques par semaine.
L'option proposée repose sur le plaisir de l'art et de la création et vise à accompagner l'élève dans sa progression d'une pratique artistique personnelle.
Les élèves sont initiés à différentes pratiques (dessin, peinture, modelage, gravure et volume) et sont invités à expérimenter, créer et découvrir de nouvelles techniques (gouache, fusain, assemblage, collage, modelage, outils numériques, etc.).
Le projet pédagogique est lié aux compétences d'arts plastiques attendues en fin de cycle 3 :
• Être capable de créer une forme artistique et de la présenter à un public ;
• Développer la créativité, la curiosité, le sens critique et la confiance en soi ;
• Réinvestir les compétences personnelles et celles acquises en classe

L'objectif principal est de progresser et d'apprendre dans un climat de convivialité et de plaisir.

Une évaluation par compétences

2022-04-02T13:49:05Z

Au collège Barbey d'Aurevilly, les élèves sont amenés à développer leurs compétences - des combinaison de connaissances, d'aptitudes (capacités) et d'attitudes appropriées à une situation donnée -.

L'évaluation précise de ces compétences permet de mettre en avant les acquis des élèves mais aussi les points à améliorer et les marges de progrès. En ce sens, elle aide les élèves, les enseignants et les parents à cibler les éventuelles difficultés rencontrées. Cette démarche vise également à améliorer l'efficacité des apprentissages et à privilégier une évaluation positive, simple et lisible, qui valorise les progrès, soutient la motivation et encourage les initiatives des élèves.

Cette évaluation ne se traduit donc plus par une notation chiffrée - trop souvent perçue comme un classement des élèves plus qu'un véritable positionnement de l'élève par rapport à ses propres besoins - mais par un système de codage témoignant du niveau d'acquisition des compétences : maîtrise insuffisante, maîtrise fragile, maîtrise suffisante, très bonne maîtrise.

Grâce à l'utilisation du logiciel SACoche, ces compétences, évaluées tout au long du cycle, sont reliées à celles du Socle commun de connaissances, de compétences et de culture évaluées au contrôle continu du DNB.

LV2 Espagnol

2022-04-01T13:30:04Z

Choisir l'option « Espagnol », c'est découvrir la langue et la culture de l'Espagne et de l'Amérique Latine, soit 21 pays hispanophones. C'est aussi favoriser la communication orale pour développer les compétences des élèves.

Au collège Barbey d'Aurevilly :
deux professeurs d'espagnol interviennent auprès des élèves ;
les élèves ont 2h30 d'espagnol par semaine ;
le choix de la LV2 se fait en fin de 6e.

Les Cordées de la Réussite

Mme LE SAUX Morgane — 2022-04-01T09:38:24Z

Les Cordées de la réussite visent à faire de l'accompagnement à l'orientation un réel levier d'égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l'autocensure et de susciter l'ambition scolaire des élèves par un continuum d'accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu'à l'enseignement supérieur.
Notre collège est engagé dans ce dispositif depuis la rentrée 2021.

Le dispositif ULIS

2022-03-30T18:54:37Z

Les élèves vous présentent le dispositif ULIS.

- Dispositifs et options

Les dispositifs d'accompagnement

2022-03-30T18:51:19Z

Les heures de vie de classe
Chaque classe a un professeur principal qui l'accompagne tout au long de l'année et des heures de vie de classe qui sont des moments où les élèves d'une même classe échangent sur leur vie au collège.

Devoirs faits
Chaque semaine, les élèves inscrits dans ce dispositif disposent d'un accompagnement dans la réalisation de leur travail personnel.

Fluence
Les élèves de 6e qui ont besoin de surmonter leurs difficultés de lecture bénéficient d'un dispositif spécifique qui vise à développer leurs compétences de lecture sur une courte période et de façon régulière.

Le suivi personnalisé
Les élèves à besoins particuliers sont pris en charge grâce à un suivi personnalisé qui peut prendre plusieurs formes : P.P.R.E. (Programme Personnalisé de Réussite Éducative), P.A.P. (Plan d'Accompagnement Personnalisé), P.A.I. (Projet d'Accueil Individualisé), etc.

LV2 Allemand

2022-03-30T18:43:10Z

L'allemand à Barbey, c'est parler, échanger, utiliser les outils numériques, jouer et surtout communiquer...

Grâce à des séquences basée sur la mise en activité des élèves et une aide personnalisée, votre enfant apprendra les structures élémentaires afin de faire connaissance avec des jeunes adolescents d'outre-Rhin.

L'atelier Débats Citoyens en Anglais

Mme LE SAUX Morgane — 2022-03-30T17:55:31Z

L'atelier "débats citoyens en anglais" est un cours hebdomadaire inscrit à l'emploi du temps et ouvert aux élèves de 4ème et de 3ème volontaires.

Il permet aux élèves de développer leurs compétences de communication et de médiation. Le club participe également à la construction d'une compétence citoyenne et d'une compétence culturelle.

En plus des débats hebdomadaires, les élèves débattent lors de rencontres amicales avec des élèves d'autres collèges (en présentiel ou en distanciel).

Au printemps, les élèves participent aux éliminatoires du Nord-Cotentin dans le but de se qualifier pour la finale départementale qui a lieu en mai à Saint Lô.

Le thème retenu pour l'année 2021-2022 est « la culture ».